Missing9
《Missing9》畫面給人的距離，與故事裡人物彼此的距離可以分談。對分鏡的評價需要走過閱讀順序，單獨擷取一格雖能看構圖，卻未必看得出它如何承接前後。角度改變時可以慢一點。
故事開場
《Missing9》視線走向可以重新確認。重看一頁時，刻意把注意力移到原先沒有看的地方。讀來不順的頁面，先確認自己有沒有跳錯字框的順序。
對一格表情的理解若在重讀時改變，可以比較新知道的背景與原有畫面，看看哪些感受是圖像帶出的，哪些受到資訊影響。某種畫格排列讓人讀來費力時，可以先檢查自己的視線路徑，分辨不適應的來源究竟是哪一步。人物站位也是一條線索。
閱讀線索
若不確定閱讀順序，看看字框與人物朝向是否提供引導。分鏡的順序值得親自走過。文字和圖像若各自提供一部分資訊，可以比較拿掉其中一邊後還能理解什麼，觀察兩者如何共同構成這一段閱讀經驗。
談背景是否用心得當，也能觀察它與人物互動有沒有關聯。觀察人物站位時，也能留意空間裡還有誰被放在邊緣。同一段先看整頁再逐格讀，有助於比較版面安排的作用。
適讀方向
細看分鏡並不需要替每個角度找出解釋，先描述自己怎麼讀、在哪裡停、又怎麼接到下一格，已經能留下有用的觀察。醒目的物件究竟只是構圖需要，還是另有意義，不能單憑一次出現決定；它在不同位置的呈現，會逐步提供判讀所需的條件。留意自己略過了哪個角落。
空間關係可以靠背景確認。沒有對白的片段也能承載資訊，觀察時不妨看看人物視線、身體朝向和環境位置是否有所改變。頁面中的空白若讓自己覺得安靜，可以比較文字、線條與物件各佔多少位置，看看這份感受有哪些可以觀察的依據。
閱讀問答
用那樣的眼神看著我吧好看嗎？
構圖不必只看是否華麗。某個表情令人記住，可以回看它出現之前的畫格，觀察先前的動作與停頓如何參與形成感受。判斷畫風合不合胃口，最好交代自己最在意的圖像面向。
Missing U BAR在哪裡看？
同一個表情從不同角度呈現，可以比較自己的感受變化。喜歡某種線條的理由，可以從輕重、疏密或輪廓感談起，具體觀察比單靠畫得好一語更容易交流。人物即使沒有位於中央，也可能因比例或明暗而吸引視線；畫面的重點如何形成，需要將幾種視覺條件放在同一頁理解。
看完S.C.I.謎案集還能看什麼？
動作省略不妨停下來想。對分鏡感到親近，可能是因為閱讀方向符合自己的習慣。介紹一種畫風時，可以分別談第一眼的印象與實際閱讀的順暢程度，兩者可能互相支持，也可能需要更多時間適應。
資料說明
試著只看圖像走過一頁，再比較加入文字後多知道了什麼。某個轉場若讓自己一時找不到位置，先確認人物、背景和視角各改變了什麼，再說明理解中斷的原因。對圖像細節提出解讀時，可以保留其他可能，先說清楚親眼看到了什麼，再說那些細節讓自己聯想到什麼。
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