讀者提問
故事開場
《Missing9》想嘗試不同題材，可以先找一個自己熟悉的閱讀面向作為入口，例如對話或分鏡，再慢慢認識其他安排。對陌生風格給予適應時間，不代表一定要繼續投入，可以先設定一段完整的閱讀範圍，再看理解是否增加、好奇是否延續，依自己的反應調整選擇。不必把所有不適應都當成缺點，也可以先認識自己的習慣。
編輯回應
閱讀線索
把最在意的三個面向寫下，能幫助整理試讀後的判斷。試讀之後仍有好奇，可以把它當成繼續閱讀的一個理由。想細讀時可以挑選精神較好的時間，再比較理解負擔。
讀者提問
適讀方向
沒有繼續讀下去，也許與當天的時間或心力有關；回想暫停時的狀態，才能知道這次缺少的是興趣，還是一個合適的接觸時機。看重畫面的讀者，也可以區分第一眼的美感與實際閱讀的清楚程度，兩種感受不一定每次都完全一致。試著說出願意繼續的理由，能讓喜好比單一星等更清楚。